哪些儿童需要进行儿童康复？
一、存在认知障碍的儿童
认知障碍即我们平时所说的智商很低，这类儿童学习起来要比普通儿童吃力，学习过程中经常会表现对任何事物不感兴趣的状态，经常会出现注意力不集中的问题，情感发展也会受到影响，如果被定为神经疾病。
二、言语障碍者
除了大多数的失语症患者以外，一些患有严重脑卒中的病人，也会出现口吃和失语症；其他的因素包括外伤或者一些疾病也可能产生语言障碍。对于伴有认知功能障碍的患者，言语治疗常常难以奏效。对于失语症患者除了语言康复以外还要注重认知康复。
三、孤独症儿童
孤独症全称为“自闭症”，多见于男孩，起病于3岁之前，三大临床特征为：言语和非言语交流障碍、兴趣或行为刻板重复以及感知觉异常。这类儿童日常表现在于言语、心理和感官的异常，他们往往听不清别人说的话，习惯于盯着静止的东西或者重复别人的话。大部分患者都会有生活自理能力缺陷，所以需要护理。
四、存在神经功能障碍。
这类儿童因为疾病损伤而出现的运动能力和神经控制能力的缺陷。当身体控制能力受损时，学习运动技巧成为一种障碍，例如一些帕金森氏综合征的患者，还有脑瘫儿童，他们的肌张力太高或者太低，致使正常运动控制出现问题。还有一些存在四肢失调的问题，最常见的就是有脊髓疾患，肌肉疾患或者神经系统受损。
五、存在感知障碍
这一类病人包括有智力发育迟缓，脑性麻痹引起的肢体瘫痪以及认知问题的患者，还有视觉或听觉功能障碍者。他们学习时候常见的问题有：阅读障碍，书写困难，数学困难以及视觉感知困难。这类患者学习的时候最主要问题是学习不足和补偿不足的问题，他们并不是因为智力低下而学习能力不足，而是因为学习技巧不熟练而出现问题。
六、存在明显情绪和行为障碍
这类患者主要问题是注意力缺陷，发作性地出现冲动，攻击性行为，一些病人伴有兴奋，游荡，妄想等不良的行为和情绪。