幼儿园园所文化建设包含哪些方面？
为了让幼儿更好的健康成长，家长不但要求幼儿园的专业老师更多，而且要求在园幼儿衣食住行等各方面的好质量。这就给我国幼儿园的园区建设提出了新的考验和需要，幼儿园如何才能真正的做到让孩子高高兴兴上学，让家长放心，社会满意。那就必须做好幼儿园幼儿园的园所文化建设。
一、加强领导，强化幼儿教师对园规园纪的认识
幼儿园要管理好，必须要有严格的规章制度和严明的工作纪律。幼儿园既要建立正确的舆论导向，又要有严格的规章制度来约束教师的行为。加强领导，强化教育。在新入园的幼儿入离园时，加强管理，非本园人员一律不准入内。坚持正面教育，对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，从小养成爱祖国、爱集体、爱劳动，讲礼貌，遵守幼儿园规章的习惯。只有增强了幼儿的集体主义观念和纪律观念，才能够减少违纪现象的发生。对幼儿的违纪行为，要坚决制止，并对责任人给予适当的批评教育。
二、发挥教师园纪园规教育的作用
教师不但要有高尚的品德和渊博的学识，更要有严谨认真的工作态度和规矩严肃的作风。尤其在一个新的幼儿园刚组建时，更要在园风、班风及师幼关系上做好榜样，努力创造一个良好的工作和生活环境，以积极的姿态影响幼儿。同时，幼儿教师既要要求幼儿热爱劳动，养成热爱劳动的习惯，又要注意教育幼儿爱护公物，谨防粗暴野蛮的行为发生。要求幼儿团结友爱，互相关心，不卑不亢，不欺负弱小同学；教育幼儿凡事必做适当有度，玩玩具要有节制，不损坏公物，不滥用园内的任何器材等等。只有这样，严格执行园纪园规，以良好的园风和班风陶冶幼儿，才能给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
三、加强园风班风建设
要创造良好的班风和学风，建立严格的纪律。如：提倡认真作业，讲究整洁，对作业讲究质量和完成时间。提倡爱护图书家具，不搞破坏，在墙上不乱涂乱画等等。通过建立严格的规章制度，使幼儿养成良好的习惯，形成团结友爱、互帮互助的优良品德和文明礼让的气质。要求幼儿尊敬师长、孝敬父母、讲礼貌、守纪律，用幼儿自己的行动体现“规范”，使“规范”成为自己的良好的行为习惯。只有这样，才能争取社会对幼儿教育更大的支持和理解，才能更好的促进幼儿园健康向上园纪园规的建设。
四、全体幼儿园工作人员都要自觉遵守园纪园规
树立人人都是园中人，幼儿园事都是大事的意识，把维护幼儿园利益和荣誉放在首位，坚决抵制各种不良行为的侵蚀和影响。尤其幼儿园领导，更要加强意志和工作作风的建设，在工作和工作中处处以身作则，做全体家长的表率，做好幼儿的楷模，给每位幼儿和老师作出榜样。同时，要加强内部工作的管理，干部教师之间要相互信任，相互支持，相互体谅，互相体谅，同心协力，把幼儿园的工作搞上去，提高幼儿园的社会声誉和地位。只有这样，才能实现幼儿园健康向上的园风。
为此，我们要抓紧做好幼儿园幼儿的园纪园规建设，做到人人知“制度”，人人守“制度”，形成建设幼儿园规园纪的良好局面。